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本文摘要:新的建筑设置了系列户外空间,增进了学生员工和参观者在各个层面上的交流和多样化的活动…设计者通过对校园识别性的提升,希望了社区的参予和环境管理工作,构建了该校所给与的希望和价值…建筑尽量使用当地生产的可再生材料或是较低VOC建材…花园沼泽和植被屋顶构成了天然的生态环境…外部的遮阳板和内部的窗帘大大地提升了被动加热器的效果,而大自然灯光和通风增加或显然不必人工灯光和机械加热器…美国加州Marin学院修建新的学术中心通过设计竞赛,评委会挑选出TLCD事务所和MarkCavagnero事务所来设计Marin学院新的学术中心。
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新的建筑设置了系列户外空间,增进了学生员工和参观者在各个层面上的交流和多样化的活动…设计者通过对校园识别性的提升,希望了社区的参予和环境管理工作,构建了该校所给与的希望和价值…建筑尽量使用当地生产的可再生材料或是较低VOC建材…花园沼泽和植被屋顶构成了天然的生态环境…外部的遮阳板和内部的窗帘大大地提升了被动加热器的效果,而大自然灯光和通风增加或显然不必人工灯光和机械加热器…美国加州Marin学院修建新的学术中心通过设计竞赛,评委会挑选出TLCD事务所和MarkCavagnero事务所来设计Marin学院新的学术中心。这座4.8万平方英尺的建筑坐落于Kentfield校区的东北角,还包括一座200席的讲堂、教室、计算机室和员工/行政办公空间。
获得胜利的设计方案将校园外的社区也重新加入到设计中,提高和统一了现有的校园格局,沦为可持续性设计的一座教育资源。这座新的学术中心从校园各个方向看都很明显,沦为相连校园和社区之间的一个纽带。新的建筑设置了一系列户外空间,增进了学生、员工和参观者在各个层面上的交流和多样化的活动。新的学术中心也沦为自学可持续性的一个工具。
外部的遮阳板和内部的窗帘大大地提升了被动加热器的效果,而大自然灯光和通风增加或显然不必人工灯光和机械加热器。花园、沼泽和植被屋顶构成了天然的生态环境。建筑尽量使用当地生产的可再生材料或是较低VOC建材。设计者通过对校园识别性的提升,希望了社区的参予和环境管理工作,构建了该校所给与的希望和价值。
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